陶然教授在《网络成瘾的诊断及干预策略》中讲到，在网络成瘾8300例流行病学（住院病人）调查中，男女比例89：11，平均年龄17.1+3.14岁，大学生比例16.3%，高中生比例44.7%，初中生比例34%，其它5%。 网络成瘾的诱发因素主要有以下五个方面:一是满足刺激。青少年希望保持一个理想的情绪状态,而现实的单一、平淡、无奇，让处在青春期的学生厌烦，他们渴望体验超常的心理感觉。从而往往把目光转向动感、五光十色、无限延伸的网络世界。二是释放压力与负性情绪。面临程式化的学业压力；亲子关系、伙伴关系、师生关系的压力；情感萌动等压力。每当遭遇挫折困难时，会感到无助、痛苦，产生逃避、自闭等消极心理。青少年需要轻松、有趣缓解压力的方法，从而使渴求理解和宣泄的愿望，转向网络通过多种形式排遣、释放。三是交往与归属。人会本能地朝一个大家认识自己的地方走去,这就是归属感。网络空间提供了许多不同的虚拟而真实的环境，为正在成长，急需扩大交际面的青少年提供了无拘无束的交流空间。四是性的身心需求。处于青春期的学生很自然地会产生性冲动，但在现实生活中少有性常识和性取向的科学人性化的引导，所以一些学生便通过浏览黄色网站来追求感官的刺激，满足自我的心理生理需要。五是寻找成就感、荣誉感。