社会的快速发展，在给人民带来丰富多彩的物质文化生活的同时，无形的压力也在人们毫无警觉下悄悄地渗透到了生活的各个角落。尤其是未成年人，心理和生理机能都相对不够完善，面对无形的压力，太多的青少年出现了情绪和行为方面的问题。 有的孩子情绪低落 有的孩子烦躁不安 有的孩子适应不了新的环境 有的孩子出现自伤、自杀的行为 有的孩子出现各种的身体不适 这些孩子满怀求学的欲望，却徘徊在校门之外。 他们在家里的时候，情绪相对稳定，他们的内心也渴望回归到学校，融入课堂，他们也会在前一天晚上信誓旦旦的说“妈妈，明天我去上学啦”。他们也会开心的收拾书包，憧憬着美好的明天。 可是，第二天早晨，他们就会“现了原形”，甚至于都没来得及走出家门: “妈，我胃不舒服” “妈，我头疼” “妈，我恶心” “妈，我肚子疼” …… 各种的不舒服，束缚了孩子上学的脚步。 有的孩子勉强走到学校附近，看着同学们熙熙攘攘，说说笑笑，他们内心是孤独的，是紧张的，是害怕的，是艳羡的……看着同学们各个神采奕奕，可他们的身形和脚步是瑟瑟发抖的。同学们近在咫尺，可对他们来说，汇入人流的那几步，走起来异常的艰难。在他眼里，校园里那一幢幢高楼，就像一个个张开血盆大口的狮子，正等待着吞噬他弱小的身躯。这时候孩子们多数会出现心慌，胸闷，乏力，发抖，呕吐，头疼……最终，这该死的症状挽救了孩子，看孩子这般的不舒服，家长也就不再勉强，带孩子回家或者去医院的路上…… 有多少家长陪孩子无数次的在校园外徘徊？ 有多少家长无数次满怀希望又失望而归？ 有多少家长带孩子无数次游荡在各家医院的各个科室，而最终查无所获？ 有多少家长埋怨孩子“哪都检查了，啥毛病没有，就是装病呢，明天乖乖的上学去……” 有多少家长看见孩子淌下的泪珠，曾怀疑过孩子内心的脆弱与无助？ …… “妈妈，我没有装病，我想上学，呜呜呜……” 听见这样的哭喊，家长们可曾用心去领会？ 现在的孩子太难啦！ 两三岁便被推到人生的第一个起跑线上，家长会拼劲全力给宝宝选择最优秀的幼儿园，绝不能比别的孩子差； 七八岁，孩子们会面临第二个起跑线，日常学校上课，周末补习班，不管孩子是否需要，大家都在学，我家孩子也不能落下； 十三四岁，上初中啦，面对即将到来的中考，家长们哪里肯放松，各种补习班就是安心丸； 十六七岁，步入高中的殿堂，人生的关键阶段，只能再加把劲，不累倒，你就得坐在桌前学习； …… 可怜的孩子 两三岁啥也不懂，就开始冲刺， 七八岁懵懵懂懂，就在加油， 十三四岁不敢停下追逐的脚步， 十六七岁的时候…… 试问，这个时候，孩子想冲，还能有力气吗？ 在此，我想跟家长们说“孩子要成才，但更要成人。成绩固然重要，但是，脱离了成人的成绩，你让她将来如何在这个缤纷的世界立足，如何能施展才华呢？” 不要把孩子当做生产分数的机器 不要把他们当做实现你梦想的工具 他累了需要休息 不高兴了需要哭泣 伤心了需要鼓励 他有自己的理想，有自己的未来…… 请多关注一下孩子的内心世界，他们的各种不适，是向你发出的求救，请用心解读。 在此，把纪伯伦的诗歌<你的孩子，其实不是你的孩子>，献给朋友们，希望大家细心品味: 你的孩子，其实不是你的孩子， 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 他们通过你来到这世界，却非因你而来， 他们在你身边，却并不属于你。 你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法， 因为他们自己有自己的思想。 你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂， 因为他们的灵魂属于明天， 属于你做梦也无法达到的明天。 你可以拼尽全力，变得象他们一样， 却不要让他们变得和你一样， 因为生命不会后退，也不在过去停留。 你是弓，儿女是从你那里射出的箭。 弓箭手望着未来之路上的箭靶， 他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。 怀着快乐的心情，在弓箭手的手里弯曲吧， 因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。